全托育儿模式在广州公办园中已基本消失，“广州昔日有人‘倾家荡产’送全托，如今159个公办园仅一个全托班”（《广州日报》12月13日）。育儿形式变化的背后，其实是家庭结构和社会条件发生了改变。过去大人太忙而小孩太多，有怎样的条件就采取怎样的模式，全托很多也是迫不得已。如今，年轻的家长们闲暇时间增多，小孩一般都是独生子女，不送全托有助于亲子互动，至于孩子的独立性，并不一定非要跟父母分开才能培养。

　　教育方式千千万万，没有哪一种放之四海而皆准。比如，“深圳小学生举报违法车获奖500元，被举报车辆违章106次”（《广州日报》12月12日），家长到底该鼓励小孩勇于举报，还是让小孩采取其他措施？这都是令人头疼。路见不平就敢于站出来没错，可对于一个小学生来说，其分辨能力、自我保护能力还是太弱，家长或老师在对其鼓励与否的问题上还需慎重考虑。

　　就像借电话给陌生人这样的好事，我们也不鼓励大家去做，因为会冒一定风险。比如，“东莞男子假称借打电话半年抢700余部手机，称不抢女人”（《新快报》12月11日）。坏人就是坏人，可笑的是，不抢女人手机倒成了他自我解脱的借口。想走发财捷径无可厚非，但取之“无道”总是可耻的。